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Die Digitalisierung an Schulen läuft auf Hochtouren. Digitale Medien und Werkzeuge in den Unterricht einzubinden, öffnet neue Wege, die der veränderten Lernkultur Rechnung tragen. Damit sich der Umgang mit digitalen Medien und Werkzeugen in der Unterrichts­praxis etablieren kann, ist es wichtig, Schulleitungen, Lehrkräfte sowie Lernende und ­deren Anforderungen auf der Reise zur Digitalen Schule mitzunehmen.

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Bei einem Gespräch mit Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger am Freitag erhofften sich die Länderminister Zusagen zur Fortsetzung des Digitalpakts Schule. Hessens Kultusminister Alexander Lorz warnte vor einer Katastrophe, sollte sich der Bund vom Digitalpakt verabschieden. Und auch beim Startchancen-Programm drängt die Zeit.

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Verstärkt durch den Klimawandel, sind Naturkatastrophen keine seltenen Phänomene mehr, sondern dauerhafte und reale Bedrohungen für Mensch und Staat. Um die Sicherheit zu gewährleisten, führt kein Weg mehr an Frühwarnsystemen mit moderner Technologie vorbei, die Menschenleben retten und Schäden minimieren können.

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Die koordinierte Kabelplanung wird in komplexen Projekten wie dem Tunnelbau notwendig. Die Enge erfordert eine genaue Abstimmung der beteiligten Gewerke. Geschieht das auf Basis von CAD-Plänen oder einer Tabellenkalkulation, passieren nicht nur schnell Fehler. Die manuelle Arbeit ist aufwändig und erschwert die Abläufe der Folgeprozesse wie Kabelverlegung und Dokumentation. Hier hilft ein Softwaretool für die Kabelplanung in komplexen Bauten.

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Schulen haben bereits die ersten Schritte in Richtung Digitalisierung gemacht. Allerdings reicht die bloße Bereitstellung von Smartboards, Notebooks und Tablets allein längst nicht aus. Denn damit digitales Lernen nachhaltig Einzug in die Unterrichtspraxis findet, spielt auch die fachliche Qualifizierung von Lehrkräften eine wichtige Rolle. Mit den Professional Learning Advisory Services von Computacenter befähigen Schulträger Lehrer:innen dazu, ihre Schüler:innen für digitales Lernen zu begeistern und die Schule in einen kreativen und kollaborativen Lernort zu verwandeln.

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Die EU-Kommission will ein europaweites Netzwerk von europäischen digitalen Innovationszentren (European Digital Innovation Hubs, kurz: EDIHs) als Teil des „Digital Europe Programms“ aufbauen. Drei davon werden in Bayern angesiedelt sein. Welche Projekte umgesetzt werden und wie die Politik das bewertet.

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